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正在研究制定教师惩戒权具体的实施细则,习近平主席倡导构建人类命运共同体的理念

2020年1月14日 - 企业文化

央广网北京8月3日消息据中央广播电视总台中国之声《全国新闻联播》报道,教育部近日召开全国基础教育工作会表示,将尽力加快教师惩戒权实施细则的研制和出台。

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今年7月,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,其中明确提出将制定实施细则,明确教师教育惩戒权。对此,教育部基础教育司司长吕玉刚在近期召开的教育部新闻通气会上表示,正在研究制定教师惩戒权具体的实施细则,将尽快出台。

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吕玉刚表示,明确教师惩戒权主要是为了解决两方面问题,一是解决当前教师不敢管、不愿管的问题,按照我国教育法、教师法的有关规定,教师有责任、有义务对学生进行管理教育;二是解决不善管、不当管的问题,以前也出现过一些教育不当、过度惩戒的现象,此次明确教师惩戒权,可以让老师、家长都有把“尺子”去衡量、判断,缓冲家校矛盾等问题。吕玉刚说:“有了规范以后,大家就有所遵循,教师也可以放心地有效地去实施这种惩戒。也有一个尺度,家长也可以自己去评判这件事情,免得造成家校之间的矛盾。总体的原则还是要出于对学生的关心爱护,促进学生全面健康成长,特别是在思想品德行为习惯这些方面,从小打好基础。”

央视网消息(新闻联播):当今世界正经历百年未有之大变局,面对不断蔓延的保护主义和逆全球化风潮,习近平主席倡导构建人类命运共同体的理念,以负责任大国的有力担当,推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展,成为世界乱象中的中流砥柱。《新闻联播》系列报道《国际形势风云激荡
从容书写外交华章》,今天(8月4日)播出第三集《习近平主席为全球治理提供中国方案》。

吕玉刚指出,教育惩戒的目的重在教育。接下来,将从对学生的关爱和保护以及从促进学生健康成长的愿望出发,研究制定具体实施细则,明确教师教育惩戒权实施的范围、程度、形式等,规范行使教育惩戒权。

今年4月和6月,习近平主席在北京和大阪先后两次会见联合国秘书长古特雷斯。面对“世界怎么了、我们怎么办”这个时代之问,习近平主席说,我们要从各种乱象中看清实质,从历史的维度中把握规律。中国人民不仅要自己过上好日子,还追求天下大同。人类命运共同体理念是习近平外交思想的重要组成部分,这两次会见,折射了习近平主席为人类命运共同体所做的深邃思考和积极行动。

编辑: 李润芳

今年3月,习近平主席访问法国。在爱丽舍宫,专程赶来的德国总理默克尔、时任欧盟委员会主席容克与中法两国元首一道,共同出席中法全球治理论坛。这场由双边衍生出的多边活动,实际上也是中国与欧洲的交流对话,欧洲迫切地希望再次听到习近平主席关于全球治理的观点和主张。

习近平主席指出,国际社会正面临治理赤字、信任赤字、和平赤字、发展赤字四大挑战。他提出,破解这“四大赤字”,需要秉持公正合理、互商互谅、同舟共济、互利共赢四大理念。

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